تبلیغات
جنگل،زیباترین جلوه طبیعت (حفظ و نگهداری آن وظیفه همگانی است) - مطالب ابر تحقیق
جنگل،زیباترین جلوه طبیعت (حفظ و نگهداری آن وظیفه همگانی است)
بیا تا گل برافشانیم و........ فلک را سقف بشکافیم و طرحی نو دراندازیم
صفحه نخست       پست الکترونیک          تماس با ما              ATOM            طراح قالب
گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من
درباره وبلاگ



مدیر وبلاگ :علی امیدی
مطالب اخیر
نویسندگان

کارآیی(Efficiency) و اثر بخشی (Effectiveness) دو جزه اصلی از مفهوم کلی بهره وری (productivity) هستند که اصلاح و بهبود بهره وری در هر رشته تخصصی یا بخش اجرایی از آنها نشات می گیرد.

به زبان عامیانه، کارآیی یعنی کار را درست انجام دادن. در اصطلاح مهندسی به آن "راندمان" هم می گویند. اثربخشی یعنی کار درست را انجام دادن. این دو درصورتی می توانند، محل یا موضوع انجام کار را به بهره وری بیشتر برسانند که، باهم اجرا شوند و مکمل همدیگر باشند.

کارآیی در صورت نداشتن اثربخشی به مفهوم اجرای نمایشی کار است. همانطور که در شعر شیخ اجل سعدی علیه الرحمه ، فقدان اثربخشی در پیمایش راه توسط مسافری که قصد کعبه نموده، اما راه را به اشتباه می پیماید، بخوبی بیان شده است:

ترسم نرسی به کعبه ای اعرابی        کین ره که تو می‌روی به ترکستان است

در بحث پژوهش، کارآیی به مفهوم انجام پژوهش هاست که در بخش منابع طبیعی، همانند سایر رشته ها و تخصص های داخل کشور به قدر کافی انجام می شود. مفهوم اثربخشی در فرایند پژوهش از جمله در مدیریت منابع طبیعی به معنی نقش پژوهش و تحقیقات در حل مشکلات اجرایی داخل کشور(با اولویت بیشتر) است که وضعیت،قدر و منزلت آن مانند سایر تخصص ها و رشته ها در ایران از مقدار رضایت بخشی برخوردار نیست.

دلایل اصلی این مسئله کاملا روشن است: فاصله و تفکیک وظایف بین دانشگاه و نهادهای متولی تحقیق و پژوهش با دستگاه های اجرایی.

نتیجه این تفکیک در منابع طبیعی، مانند همه علوم تجربی در ایران آز ان جهت، فاجعه بارتر می گردد که:

1-    بعضی ازآموزش دهندگان تخصص های اجرایی، خود فاقد تجربه اجرایی بوده، بنابراین هنر اتصال به بخش های اجرایی را عملا بکار نمی گیرند. یا منفعلانه برخورد نموده و مسئولیتی را در اثربخش بودن آنچه آموزش می دهند احساس نمی کنند. البته ممکن است از تکنیک های به روز شده سطح دنیا استفاده کنند. ولی نتایج بدست آمده از مطالعات و مقالات، دارای تجریه و تحلیل مطلوب نیستند که بتوانند تغییردهنده وضعیت موجود مدیریت منابع طبیعی داخل کشور باشند. بهمین خاطر بیشتر مطالعات و مقالات جنبه توسعه ای دارند تا کاربردی. بعضی از مقالات روی بدیهیات و امور تکراری و فاقد اولویت تحقیق کار می کنند. بعبارتی دیگر تقاضا محور نیستند.

همچنین بجز مقالات و نتایج تحقیقاتی، جزوات آموزشی نیز، بعضا به روز نیستند. یعنی بعضا، متناسب با موضوعات روز دستگاه های اجرایی کشور ارائه نمی شوند.

2-    بعضی از اجرا کنندگان تحقیق، از تجربه کمتر متصل به تخصص برخوردار بوده یا فاقد هرگونه آشنایی با روند اجرایی امور و محیط کار بوده، در نتیجه جمع کننده خوبی در یک فرایند تحقیق نیستند.در نتیجه شکل کار خوب انجام می شود، ولی اثربخشی درستی را در پی ندارد.

چاره کار چیست؟. چگونه به مسیر اصلی پیشرفت و توسعه در روند پژوهش و تحقیق در بخش منابع طبیعی کشور دست پیدا کنیم؟. از کجا شروع کنیم؟

روش عملی بنا بر وضع موجود، بدون آن که بخواهیم ساختارهای اجرایی و اداری(یعنی بخش سخت افزاری) را تغییر دهیم، تغییر در بخش برنامه ریزی(بخش نرم افزاری مدیریت)است.

سهل الوصول ترین راه این است که تمام موضوعات تحقیقی و پژوهشی در سطوح دانشگاهی و مراکز تحقیقاتی مربوط به تخصص های منابع طبیعی کشور، توسط ادارات کل منابع طبیعی و آبخیزداری استانها (با هماهنگی سازمان جنگلها) ارائه گردیده و هر تحقیق مورد نظر توسط تیمی با عضویت کارشناس دستگاه اجرایی انجام شود. مهم تر آنکه، بعد از اتمام تحقیق، جلسه دفاعیه با حضور مسئول مربوطه دستگاه اجرایی ارائه گردد و نتیجه بدست آمده در فرایند اجرایی عملا بکار گرفته شود یا تمهیدات لازمه فراهم گردد.

اجرای این روند، معجزه ای را در بخش های منابع طبیعی کشور ایجاد می کند. هزینه های تحقیقاتی ضروری برای تحقیقات واجب الاجرا را فراهم می کند. از اتلاف هزینه های اجرایی می کاهد و ...

جان کلام این که: هر دو بال سیمرغ بهره وری در منابع طبیعی به سمت هدف مطلوب به پرواز در می آیند.. به امید آن روز.





نوع مطلب : یادداشت ها و تحلیل های شخصی، 
برچسب ها : کارآیی، اثربخشی، پژوهش، تحقیق، منابع طبیعی، مقالات،
لینک های مرتبط :
          
جمعه 22 بهمن 1395

در بررسی عملیات پرورشی تنک کردن در قطعات14،15 و16 سری12 شاندرمن و قطعات 11،16 و 17 سری 11 سیاهکش ، مسئله مهمی توجه بنده را بخود جلب نمود:

قطعات مذبور جزو طرح تبدیلی سیاهکش قدیم بوده که در ابتدای دهه 60(63-64) بصورت قطع یکسره، برداشت شده و با گونه های ون،بلوط،افرا،گیلاس وحشی،گردو و ...مورد جنگلکاری واقع شدند. بنابراین قدمت جنگلکاری در حدود 27 سال است. در طی سالهای مذکور، گونه های بومی ممرز،توسکا،بلوط،انجیلی و.. در فواصل بین درختان دست کاشت ، بصورت خودرو رویش یافته اند. به نحوی که تراکم جنگل خیلی بالا رفته و با توجه به عدم انجام برشهای تنظیفی در مرحله خالگروه  و تنک کردن اولیه(مرحله تیرک) ،رویش قطری مطلوب در سن فعلی توده حاصل نگردیده است. از طرف دیگر درختان خودرو توسکا در مسیرهای چوبکشی،رویش خوبی داشته و بدلیل فضای نورگیر خوب در داخل مسیرهای چوبکشی قطورتر و کمی بلندتر از سایر درختان شدند.

نگته جالب اینجاست که نشانه گذار در زمان تنک کردن اخیر(که اولین برش پرورشی در جنگلکاری سیاهکش محسوب می گردد) بخشی از امکان برداشت پیش بینی شده را بخاطر باز کردن مسیرچوبکشی از داخل مسیرها تامین نموده، در نتیجه فرصت تنک کردن از همه نقاط قطعات مذکور گرفته شد، دغدغه  ما بعنوان جنگلبان فنی این است که، آیا پیش بینی کتابچه طرح در مورد تنک کردن درست بوده؟ (چقدر دیکر می توانست حجم برداشت را بیشتر بگیرد)، چقدر از هدف طرح در هنگام زدن اولین برش پرورشی فاصله  گرفتیم و چقدر باقیمانده داریم؟، چه سطحی از عرصه ها را با برش تنک کردن پیمایش نمودیم؟ و........

در مجموع می خواهیم به ارزیابی درستی از کار انجام شده در تنک کردن چنین قطعاتی برسیم. بنابراین عنوان تحقیقاتی ما عبارت است از: ارزیابی اولین برش پرورشی انجام شده در طرحهای جنگلداری  سریهای 11و12 سیاهکش شاندرمن

مطمئنا نتیجه این تحقیق ،نحوه اقدام ما را بصورت کمی مشخص می نماید و مهم تر اینکه تصمیم بگیریم برش تکمیلی را با نظر استاد جنگل شناسی دانشگاه ،بعنوان برنامه تکمیلی کتابچه طرح در سالجاری اجرا کنیم یا نه؟ البته در صورت اجرا کردن ،موضوع  یا سوژه دوم تحقیق شکل گرفته و قابل پیگیری است.

در مجموع طرحهای سیاهکش ، بدلیل موفقیت عملیات احیایی  در سالهای ماضی، محل مناسبی برای طراحی و اجرای برنامه های تحقیقی و آموزشی دامنه دار و پشت سرهم است. یعنی مکان مناسب برای راه اندازی کارگاه پرورشی  که باید برای آن پرونده آموزشی ،پژوهشی و کاربردی تشکیل گردد.       





نوع مطلب : یادداشت ها و تحلیل های شخصی، 
برچسب ها : تحقیق، برش پرورشی، جنگلکاری، تنک کردن، نیاز تحقیقاتی، کارگاه پرورشی، آموزشی،
لینک های مرتبط :
          
یکشنبه 21 اردیبهشت 1393





آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
امکانات جانبی