تبلیغات
جنگل،زیباترین جلوه طبیعت (حفظ و نگهداری آن وظیفه همگانی است) - مطالب ابر بیکاری
جنگل،زیباترین جلوه طبیعت (حفظ و نگهداری آن وظیفه همگانی است)
بیا تا گل برافشانیم و........ فلک را سقف بشکافیم و طرحی نو دراندازیم
صفحه نخست       پست الکترونیک          تماس با ما              ATOM            طراح قالب
گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من
درباره وبلاگ



مدیر وبلاگ :علی امیدی
مطالب اخیر
نویسندگان
معضل بیکاری فارغ التحصیللان رشته های منابع طبیعی مانند سایر درس خوانده های بسیاری از رشته های دیگر، چالش امروز جامعه ماست. سوال این است که آیا این جوانان حق ندارند کار تخصصی داشته باشند؟!.
مقصر این روند کیست؟
از مقصر که بگذریم باید به فکر چاره باشیم و جلوی ضرر بیشتر از ین را بگیریم. چاره کار این است که توانمندی متخصصین را در بخشهای غیردولتی بالا ببریم.
البته باید برای فارغ اتحصیلان فعلی می بایست در قالب طرح های حفاظت از منابع طبیعی کار ردیف کنیم. ولی برای دانشجویان جدیدالورود می بایست عناوین دوره های آموزشی و دروس را به سمت فن و حرفه آموزی سوق بدهیم به نحوی که بجاری کارشناس، تکنسین و نیروی مولد بار بیاوریم. در بین دروس هم فقط به عناوین منابع طبیعی بسنده نکنیم بلکه به سایر رویکردهای کشاورزی و .. نیز فکر کنیم. یعنی دانش آموخته منابع طبیعی باید بعد از فارغ التحصیلی توان کارآفرینی و کاریابی در بازار آزاد را داشته باشد.
الان دانشگاه ها اشباع شده اند. بنابراین هیئت علمی نیاز نداریم. در حالیکه فارغ التحصیلان الان دکترا فقط توانمندی تدریس دارند!.
ادارات دولتی نیز کمتر تمایل به جذب نیرو دارند. بنابراین امیدی به جذب نیرو در آینده نیست.
چاره کار فقط این است:  دانشکده های منابع طبیعی را به مراکز فنی و حرفه ای کارآفرینی و کاریابی تبدیل کنیم. 




نوع مطلب : یادداشت ها و تحلیل های شخصی، 
برچسب ها : کارآفرینی، کاریابی، جذب نیرو، بیکاری، منابع طبیعی،
لینک های مرتبط :
          
چهارشنبه 14 تیر 1396

با برون سپاری وظایف تصدی گری حوزه مدیریت منابع طبیعی و آبخیزداری،انتظار این بود که سازمان متولی امر، برنامه ریزی لازم در راستای آموزش کارگران فنی ، کارشناسان و مدیران اجرایی پیمانکاران و شرکت های مجری طرح ها و پروژه های مربوطه را تدوین و عملی نمایند. چون آموزش مرحله به مرحله فعالیت های پروژه ها و حتی زیرپروژه ها باعث بالا رفتن اطلاعات فنی و تخصصی مورد نیاز طرح ها و پروژه ها شده و تعهد و اعتقاد بکار ،نزد کارکنان اجرایی طرح ها و پروژه ها افزایش یافته، در نتیجه با اجرای بهتر فعالیت پروژه ها،عملکرد آنها ارتقاء می یابد.

با گذشت نزدیک به یک دهه از اجرای طرح ها و پروژه ها مختلف مدیریت منابع طبیعی و آبخیزداری، متاسفانه فرایند آموزش کارگران فنی و کارشناسان و..(که بعد از انعقاد قرارداد،با حضور مستقیم در عرصه،پروژه ها را اجرا می نمایند.)، حداقل در استان گیلان اجرایی نشده است.

از طرفی با توجه به کیفیت پروژه های اجرا شده، براحتی می توان به ضرورت آموزش های تخصصی فنون بکار رفته در پروژه ها پی برد.

خوشبختانه عناوین شغلی بیشتر حرفه های مورد کاربرد در پروژه های رشته منابع طبیعی و آبخیزداری توسط سازمان فنی و حرفه ای(بعنوان دستگاه متولی آموزش های فنی و حرفه ای بخش های غیر دولتی)، شناسایی ،تدوین و تصویب شده است که در صورت پیگیری اداره کل منابع طبیعی و آبخیزداری استانها و با تعامل مستمر دو دستگاه اجرایی مذکور، دوره های آموزشی مربوطه برگزار خواهند شد.

حد ایده آل موضوع مورد بحث آن جاست که هر جا که پروژه ای از طرح های مدیریت منابع طبیعی و آبخیزداری اجرا می شود ، کارگران ،کارشناسان و مدیران اجرایی شرکت ها و پیمانکارانی امکان فعالیت داشته باشند که دارای گواهی فنی و مهارت مربوط به آن شغل باشند. مطمئنا داشتن تخصص فنی و مهارتی ،باعث افزایش تعهد حرفه ای و اعتقاد بکار و بالا رفتن عملکرد خواهد شد.

البته این مسئله هیچگونه تضادی با آموزش پودمانی و ضمن خدمت کارکنان سازمان جنگلها و اداره کل منابع طبیعی و آبخیزداری ندارد،در واقع این نوع آموزش ها مربوط به خط مقدم جبهه اجرای طرحها و پروژه ها محسوب می شوند.در حالیکه کارکنان مدیریت منابع طبیعی بر روند اجرای طرح ها و پروژه ها نظارت و هدایت دارند.

شغل های مندرج در لیست عناوین شغلی رشته منابع طبیعی،صادره از سوی سازمان فنی و حرفه ای به تعداد 322 عنوان شغلی هستند که مهمترین آنها (حرفه های اولویت دار) عبارتند از:

نهال برداری از خزانه – اپراتوری ترکتور و متعلقات- بذرکاری درختان جنگلی- جمع آوری بذر درختان جنگلی- انبارداری و نگهداری بذر- اپراتوری اسکیدر تاف- اپراتوری اسکیدر زتور- بارزدن چوب- کارگری وینچ(دستی و موتوری)- چوکربندی- ارموتورچی- بهره برداری- نهالکاری در عرصه- سمپاشی خزانه- وجین و سله شکنی- کاردانی نهالستان- گودبرداری و نهالکاری- بانکت زنی- هرس کاری و تراش علف هرز- نگهداری میر و شاخص- نقشه برداری- حفاظت و نگهداری جاده های جنگلی- کارگری جاده سازی جنگل- راهنمایی جنگل- کاردانی جاده سازی- کارشناسی تهیه طرح جنگلداری- نگهداری پارک جنگلی- نگهداری حیات وحش- کاردانی پارک جنگلی- کاردانی حفاظت و حمایت منابع طبیعی- کاردانی آماربرداری جنگل- کاردانی آتش نشانی جنگل- کاردانی بهره برداری محصولات فرعی جنگل- آتش نشانی جنگل- پرورش محصولات غیر جوبی-اره کشی چوب- بذرپاشی- کارگری مبارزه با آفات چوب و صنوبر- صنوبرکاری- قرقبانی- کارگری جنگلداری و جنگلشناسی- ترویج جنگلداری- بوته کاری مرتع- کاردانی احیائ مرتع- کارشناسی آموزش مرتعداران- جمع آوری محصولات مرتعی- کارشناسی تهیه طرح های مرتعداری- کاردانی آبخیزداری- سنگ چینی- گابیون بندی- دیوار کشی- تخصص سازه ای بتونی- سیل بند سازی- کارشناسی طراحی سازه –کارشناسی مجری طرح های آبخیزداری- تولید نهال و.....

یکی از فواید بسیار مهم راه اندازی آموزش این شغلها،هدایت فارغ التحصیلان دانشگاهی رشته های جنگلداری،مرتعداری و آبخیزداری به سمت دریافت گواهینامه مهارت و سپس فراهم شدن زمینه همکاری ایشان در پروژه های در دست اقدام مدیریت منابع طبیعی و آبخیزداری است. در حقیقت فضا برای کارکنان بخش سنتی(که عموما از افراد بیسواد ،کم سواد یا غیر متخصص تشکیل شده اند) محدودتر شده و فضای کسب و کار برای متخصصین واقعی در بخش خصوصی فراهم می گردد.فراموش نکنیم که بخش قابل توجه ای از اشتغال افراد بیکار با تحصیلات آکادمیک،جایگزینی آنها با افراد ترکیب سنتی بخش خصوصی یا غیر دولتی است.     

انشاء الله با پیگیری و تعامل مناسب دو دستگاه اداره کل فنی و حرفه ای و منابع طبیعی و آبخیزداری، بتدریج شاهد اجرای پیشنهاد فوق باشیم.



نوع مطلب : یادداشت ها و تحلیل های شخصی، 
برچسب ها : شغل، عناوین شغلی منابع طبیعی و آبخیزداری، پروژه های منایع طبیعی و آبخیزداری، مجریان طرح ها، فنی و حرفه ای، تقاضای کار، بیکاری،
لینک های مرتبط :
          
جمعه 2 آبان 1393





آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
امکانات جانبی